Mi hijo/a tiene baja autoestima académica

La autoestima académica no aparece de un día para otro.

Se va construyendo poco a poco, a través de experiencias, comentarios y sensaciones que el niño o la niña vive en su proceso de aprendizaje.
Cuando esas experiencias son negativas o repetidas en el tiempo, puede aparecer una idea muy limitante:

“No soy capaz”
“No se me da bien estudiar”

Pero la buena noticia es que, igual que se construye, también se puede trabajar y reparar.

Aquí tienes los puntos clave para entenderlo y empezar a cambiarlo.

Pero la buena noticia es que, igual que se construye, también se puede trabajar y reparar.

Aquí tienes los puntos clave para entenderlo y empezar a cambiarlo.

¿Qué tener en cuenta?

La baja autoestima académica no suele tener que ver con la inteligencia.

Suele aparecer cuando:
 

• No entiende cómo hacer las cosas
• Se siente perdido al empezar
• No tiene herramientas

Clave
No es que no pueda.
Es que no sabe cómo.

¿Qué ocurre?

Cuando un niño vive muchas veces:

• Frustración
• Errores sin entender por qué
• Sensación de ir por detrás

Empieza a generar una creencia sobre sí mismo.
Clave
No es un momento puntual.
Es la repetición lo que marca.

¿Qué revisar?

Frases como:
 

• “Tienes que esforzarte más”
• “Esto es muy fácil”
• “Siempre te cuesta lo mismo”

Pueden reforzar la idea de que no es capaz.
Clave
No solo importa lo que hace…
importa lo que interpreta de lo que hace.

¿Qué pasa cuando se compara constantemente?
 

• Se siente por debajo
• Pierde motivación
• Evita intentarlo

 
Clave
La comparación no motiva.
Debilita la confianza.

 Señal importante

Evita deberes, se distrae o dice “me da igual”.
Pero no es desinterés.
 
Clave
Es una forma de protegerse.
Si no lo intento, no fallo.

¿Qué ocurre?

Necesita ayuda constante para hacer tareas que podría aprender.
Clave
No confía en sí mismo para hacerlo solo.

¿Qué pasa?

Si solo se corrige lo que está mal:

• Se siente juzgado
• Se bloquea
• Deja de intentarlo

Clave
El error sin acompañamiento no enseña.
Bloquea.

¿Qué hacer?
 

• Adaptar cómo aprende
• Dar herramientas claras
• Dividir tareas
• Acompañar sin presión

 
Clave
No necesita hacerlo perfecto.
Necesita entender cómo hacerlo.

¿Qué funciona?
 

• Objetivos alcanzables
• Sentir que avanza
• Entender lo que hace

 
Clave
La confianza no se dice.
Se construye.

 ¿Qué necesita?
 

• No sentirse juzgado
• Poder equivocarse
• Tener un espacio seguro

Clave
Cuando se siente así… vuelve a intentarlo.

Reparar la autoestima cambia el aprendizaje Cuando un niño empieza a confiar en sí mismo:

✔ Se atreve más
✔ Se bloquea menos
✔ Aprende mejor

No es solo un cambio académico.
Es un cambio en cómo se ve a sí mismo.
 
Aprender mejor también es posible

En Centro Inverxo trabajamos no solo los contenidos, sino también cómo se sienten los niños cuando aprenden.
Porque cuando cambia la forma de aprender… también cambia la confianza.

Si sientes que tu hijo o hija ha perdido la seguridad en sí mismo al estudiar, podemos ayudaros.

Solicita una primera sesión gratuita y empieza a transformar su forma de aprender.
Estamos aquí para acompañaros en todo el proceso